8(495)912-63-37 gmc@edu.mos.ru
История разработки документов о правах ребёнка
- Печать.
Вопрос прав человека является приоритетным для ООН и ЮНЕСКО. Впервые в мировой истории ООН выпустила документы, определяющие основные права и свободы человека в качестве международных стандартов. Одним из таких документов стала Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН (резолюция 44/25 от 20 ноября 1989 года) и вступившая в силу 2 сентября 1990 года.
Конвенция ООН о правах ребенка — это международный правовой документ, в котором изложены права детей в государствах-участниках. Конвенция о правах ребенка является первым и самым главным обязательным международным правовым документом, касающимся различных прав детей. Он содержит 54 статьи, подробно описывающие индивидуальные права лиц в возрасте до 18 лет (если они не достигли совершеннолетия в соответствии с действующим законодательством) на полное раскрытие своего потенциала в условиях, свободных от голода, нищеты, жестокости, эксплуатации и других форм злоупотреблений. Святой Престол и все государства-члены ООН являются участниками Конвенции о правах ребенка, за исключением США, Южного Судана и Сомали.
История развития инструментов по правам ребенка
Вопрос о правах детей возник относительно недавно. В результате движения демократических реформ 19 века государства взяли на себя ответственность за защиту детей от жестокого обращения родителей и экономической эксплуатации со стороны работодателей.
Дети и их права находятся в центре внимания ООН с момента ее создания в 1945 году. Одним из первых мероприятий Генеральной Ассамблеи ООН стало учреждение Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ). Дети.
Всеобщая декларация прав человека ООН, принятая в 1948 году, гласит, что дети должны быть объектом особой заботы и помощи.
В 1959 году ООН приняла Декларацию прав ребенка. Ее основная позиция заключалась в том, что человечество обязано делать то, что лучше для ребенка. В нем провозглашены десять социальных и правовых принципов, касающихся защиты и благополучия детей на национальном и международном уровнях. Декларация призывает родителей, отдельных лиц, НПО, местные власти и правительства стремиться признавать и уважать права и свободы, изложенные в Декларации. В Декларации также говорится, что детям должны быть обеспечены особая защита, возможности и условия, позволяющие им развиваться здоровыми и нормальными, при уважении их свободы и достоинства. Этот документ оказал глубокое влияние на политику и практику правительств и отдельных людей во всем мире.
Однако вскоре потребовался новый инструмент — конвенция. Международные документы, включая документы по правам человека, можно в целом разделить на две основные группы: декларации и конвенции. Декларации (лат. declaration) — это не имеющие обязательной силы рекомендации, провозглашающие основные принципы и программные положения, а конвенции (лат. treaty, agreement) — это соглашения по конкретному вопросу, обязательные для подписавших их государств. Это (подписание, ратификация).
За 30 лет существования Декларации прав ребенка изменилось множество представлений и возникли новые концепции. Это привело к появлению договоров, определяющих права детей, охватывающих более широкий круг вопросов. Необходимость отдать права детей на откуп договорному праву стала особенно острой во время подготовки к Международному году ребенка в 1979 году: с 1979 по 1989 год юристы, врачи, комитеты по правам человека, принимавшие в нем участие, вра В этой программе участвовали педагоги, психологи, социологи, культурологи, представители НПО и религиозные лидеры со всего мира.
В отличие от Декларации о правах ребенка 1959 года, которая содержит десять коротких деклараций (называемых принципами), Пакт состоит из статей, охватывающих почти все аспекты жизни и положения ребенка в обществе. Пакт о правах ребенка не только основывается на Декларации прав ребенка, но и утверждает, что подписавшие его государства несут юридическую ответственность за свои действия по отношению к детям.
Конвенция одинаково важна для людей во всех регионах мира. Это результат долгих и плодотворных переговоров между представителями стран с различными социально-экономическими системами и разными моральными и религиозными подходами к жизни с целью выработки набора общих ценностей и целей, имеющих универсальное применение.
Конвенция устанавливает общие правила, но учитывает различные культурные, социальные, экономические и политические реалии отдельных государств и позволяет каждому государству выбирать свои собственные национальные средства применения этих правил на основе общих прав. Это приводит к утверждению, что завет является универсальным.
Говоря об истории Декларации и Конвенции, нельзя не вспомнить имя К.Н.. Венцель, выдающийся отечественный педагог, активный борец за права детей и свободное воспитание характера. Основываясь на гуманитарном философском мышлении, он написал и опубликовал Декларацию прав ребенка в сентябре 1917 года. Этот уникальный гуманитарный манифест был одним из первых в мировой практике и предшествовал аналогичным заявлениям ООН на десятилетия.
Международное сообщество назвало его самым гуманитарным документом нашего времени. На своем ежегодном заседании (июнь 1992 года) Исполнительный совет ЮНИСЕФ призвал государства ежегодно отмечать Всемирный день ребенка 20 ноября (дата принятия Пакта о правах ребенка).
Пакт является документом первостепенной педагогической важности. Она призывает взрослых и детей строить свои отношения на основе морали, подлинной человечности и демократии, с уважением и чуткостью к личности, мнениям и убеждениям детей. Они должны стать основой для педагогики, воспитания и окончательного исключения авторитарных способов общения между взрослыми и детьми, учителями и учениками. В то же время Конвенция подтверждает необходимость осознанного понимания и уважения новым поколением законов и прав других людей.
Основная идея договора — первостепенная забота о ребенке. Его положения сводятся к четырем основным требованиям, которые должны обеспечить права ребенка на выживание, развитие, защиту и активное участие в жизни общества.
Конвенция утверждает несколько ключевых социальных и правовых принципов, в первую очередь признавая детей полноценными и интегрированными личностями. В нем признается, что дети должны обладать собственными правами человека, а не быть составной частью своих родителей или опекунов.
В настоящее время 96% детей в мире живут в государствах, которые юридически привержены защите прав детей.
С текстом Договора о правах ребенка можно ознакомиться на официальном сайте ООН.
